Một nghiên cứu trên những học sinh lớp 6 tìm thấy các hoạt động thể chất năng động giúp cải thiện kết quả học tập của các em.
(Ảnh: darlington.gov) |
Nghiên cứu theo dõi 200 học sinh trong một năm học. Trong một học kỳ, một nửa học sinh tham gia lớp học thể dục thông thường do trường cung cấp, một nửa còn lại không có hoạt động thể chất nào. Sau một nửa năm học, các học sinh hoán đổi chương trình cho nhau.
"Chúng tôi phỏng đoán rằng những học sinh học thể dục sẽ có điểm tốt hơn do hoạt động tích cực hơn trong ngày. Nhưng kết quả cho thấy việc tham gia vào lớp học này không ảnh hưởng gì tới điểm số cả", nhà nghiên cứu đứng đầu Dawn Podulka Coe tại Đại học Grand Valley cho biết.
Theo các nhà nghiên cứu, nhà trường cần phải xem xét lại chương trình học thể chất của học sinh để thúc đẩy kết quả học tập của các em.
M.T.